Wyniki egzaminu ósmoklasisty to iluzja. Średnia ukrywa prawdę o polskich uczniach
Łukasz Wolański — Egzamin ósmoklasisty coraz więcej mówi nie o uczniach, lecz o słabościach systemu. Tegoroczne wyniki pokazują, że matematyka pozostaje piętą achillesową polskiej szkoły, angielski jest za łatwy dla najlepszych, a język polski staje się kluczowym narzędziem selekcji do prestiżowyc
- Pozornie dobre średnie wyniki egzaminu ósmoklasisty maskują dramatyczną polaryzację wśród uczniów. Co czwarty piszący uzyskał z matematyki wynik poniżej 30 proc., co w praktyce oznacza niemal całkowity brak podstawowej wiedzy.
- Konstrukcja arkuszy egzaminacyjnych paraliżuje sprawiedliwą rekrutację do szkół średnich. Podczas gdy test z angielskiego jest zbyt prosty i nie różnicuje najlepszych. O dostaniu się do klas ścisłych paradoksalnie decydują punkty z języka polskiego.
- Miejsce zamieszkania wciąż determinuje edukacyjne szanse młodzieży. Uczniowie z dużych miast osiągają wyniki z angielskiego i matematyki nawet o 10–12 punktów procentowych wyższe niż ich rówieśnicy z małych miasteczek.
Centralna Komisja Egzaminacyjna ogłosiła właśnie wyniki egzaminu ósmoklasisty (E8) oraz podała statystyki tegorocznej majowej sesji (tzw. termin główny). Średnie wyniki wyglądają pozornie dobrze: język polski: 65 proc., matematyka: 55 proc., język angielski: 73 proc. Na tle ostatnich lat widać nawet wyraźny wzrost w matematyce względem 2025 r. – z 50 proc. do 55 proc. – oraz utrzymanie wysokiego poziomu z angielskiego. Wyniki z języka polskiego właściwie są takie same jak w ostatnich trzech latach.