Pokój pełen zabawek, a dziecko się nudzi – skąd ten problem?

Pokój dziecka bywa wypełniony zabawkami, a mimo to co jakiś czas pada dobrze znane: „nudzi mi się”. Nie musi to oznaczać, że dziecko jest niewdzięczne, że zabawki są złe albo że rodzic powinien natychmiast kupić coś nowego. Często problem leży gdzie indziej: w nadmiarze rzeczy, chaosie, niedopasowaniu zabawek do wieku albo potrzebie kontaktu z drugim człowiekiem. Warto więc spojrzeć na dziecięcą nudę nie jak na awarię, którą trzeba szybko naprawić kolejnym zakupem, ale jak na sygnał. Czasem dziecko potrzebuje mniej bodźców, czasem lepszej organizacji przestrzeni, a czasem kilku minut wspólnej zabawy, po których łatwiej wróci do samodzielnego działania. Nadmiar zabawek utrudnia wybór Duża liczba zabawek nie zawsze oznacza więcej dobrej zabawy. Gdy dziecko ma przed sobą zbyt wiele możliwości, może mieć trudność z podjęciem decyzji. Sięga wtedy po jedną rzecz, po chwili ją odkłada, bierze następną i szybko traci zainteresowanie. Z zewnątrz wygląda to jak kapryśność, ale często jest po prostu reakcją na nadmiar bodźców. Przy mniejszej liczbie dostępnych przedmiotów łatwiej wejść w zabawę głębiej: zbudować coś z klocków, rozwinąć scenę z figurkami, ułożyć tor, przygotować „sklep” albo „bazę”. Dziecko nie musi wtedy nieustannie wybierać między dziesiątkami opcji, tylko może skupić się na jednej aktywności i naprawdę ją rozwinąć. Zabawki otwarte i zamknięte Nie wszystkie zabawki dla dzieci dają taki sam potencjał do dłuższej zabawy. Zabawki zamknięte mają zwykle jeden główny sposób użycia: grają, świecą, poruszają się po określonym torze albo wykonują konkretną akcję po naciśnięciu przycisku. Na początku mogą być atrakcyjne, ale dziecko szybko poznaje ich możliwości. Zabawki otwarte zostawiają więcej miejsca na pomysł dziecka. Klocki, figurki, tory, masy plastyczne, przebieranki, kartony czy proste akcesoria do odgrywania ról można wykorzystać na wiele sposobów. Dziś z klocków powstaje garaż, jutro statek kosmiczny, a pojutrze zagroda dla zwierząt. Tego typu zabawki nie narzucają jednego scenariusza, więc łatwiej wracać do nich wielokrotnie. Chaos w pokoju a chęć do zabawy Bałagan w pokoju dziecięcym to nie tylko kwestia estetyki. Jeśli wszystko leży w jednym koszu albo na podłodze, dziecku trudniej zobaczyć, czym właściwie mogłoby się bawić. Klocki mieszają się z figurkami, puzzle z pluszakami, a drobne elementy giną pod większymi zabawkami. W takiej przestrzeni łatwo się zniechęcić, zanim zabawa naprawdę się zacznie. Pomaga prosty podział: osobne pudełko na klocki, osobne miejsce na figurki, półka z książkami, pojemnik na materiały plastyczne. Nie chodzi o idealny porządek, tylko o to, żeby dziecko widziało dostępne możliwości. Niskie półki, przezroczyste pudełka albo obrazkowe oznaczenia mogą ułatwić samodzielny wybór i późniejsze sprzątanie. Zabawka niedopasowana do wieku lub zainteresowań Czasem dziecko nudzi się zabawką, bo ta nie pasuje już do jego etapu rozwoju. Jeśli jest zbyt prosta, nie daje żadnego wyzwania i szybko traci atrakcyjność. Jeśli jest zbyt trudna, zamiast ciekawości pojawia się frustracja. W obu przypadkach dziecko może porzucić zabawkę po kilku minutach, choć teoretycznie jest ona „ładna”, nowa albo polecana dla danego wieku. Oznaczenia wiekowe na opakowaniach są pomocne, ale nie zastąpią obserwacji dziecka. Jedno będzie długo wracało do układanek, inne wybierze ruch, budowanie, rysowanie albo zabawę w odgrywanie ról. Warto patrzeć nie tylko na metrykę, ale też na temperament, aktualne zainteresowania i to, co dziecko próbuje robić samo z siebie. Czy dziecko potrzebuje towarzysza do zabawy? Nuda nie zawsze oznacza brak ciekawej zabawki. Czasem jest sygnałem, że dziecko potrzebuje obecności drugiej osoby. Wspólna zabawa z rodzicem, rodzeństwem albo rówieśnikiem może uruchomić pomysł, którego dziecko samo nie potrafiło znaleźć. Dorosły pokaże nowy sposób wykorzystania klocków, a kolega zaproponuje scenariusz z figurkami albo zabawę w role. Nie zawsze trzeba organizować dziecku całe popołudnie. Czasem wystarczy kilka minut wspólnego startu: zbudowanie pierwszej części miasta, rozłożenie puzzli, ustawienie toru albo wymyślenie początku historii. Po takim impulsie dziecko często łatwiej kontynuuje zabawę samodzielnie. Rotacja zabawek, czyli mniej rzeczy na widoku Dobrym sposobem na odzyskanie zainteresowania zabawkami jest rotacja. Polega na tym, że część rzeczy znika z pokoju na kilka tygodni, a w zasięgu dziecka zostaje mniejszy, bardziej przemyślany wybór. Po pewnym czasie schowane zabawki wracają, a inne trafiają na przerwę. Dzięki temu dziecko nie jest stale otoczone wszystkim, co posiada. Łatwiej mu wybrać zabawę, a przedmioty, które wracają po przerwie, często odzyskują atrakcyjność. Rotacja nie musi być skomplikowana. Wystarczy pudełko poza zasięgiem wzroku i kilka kategorii zabawek dostępnych na zmianę : klocki, figurki, puzzle, materiały plastyczne, pojazdy czy zestawy tematyczne. Kiedy nuda jest potrzebna? Nie każdą nudę trzeba od razu zagłuszać gotową rozrywką. Chwile bez planu, ekranu i nowej zabawki bywają dla dziecka ważne, bo zmuszają je do szukania własnych pomysłów. Właśnie wtedy koc staje się namiotem, karton domem, a kilka klocków początkiem większej budowli. To nie znaczy, że dziecko należy zostawić samo z frustracją. Warto odróżnić nudę, która uruchamia kreatywność, od zmęczenia, przebodźcowania albo potrzeby bliskości. Jeśli jednak dziecko ma bezpieczną przestrzeń, trochę dostępnych materiałów i czas, brak gotowego scenariusza może stać się początkiem naprawdę dobrej zabawy. Jak wybierać zabawki, które nie nudzą się po jednym dniu? Rozwiązaniem problemu nie zawsze jest kupowanie kolejnych rzeczy. Często więcej daje uporządkowanie pokoju, schowanie części zabawek, lepsze dopasowanie ich do wieku dziecka albo krótka wspólna zabawa, która podsunie nowy pomysł. Warto też wybierać przedmioty, które można wykorzystać na wiele sposobów, zamiast takich, które po kilku powtórzeniach robią wciąż to samo. Jeśli planujesz zakup nowych zabawek, dobrym punktem odniesienia są właśnie zabawki otwarte: klocki, zestawy konstrukcyjne, figurki, materiały plastyczne czy proste akcesoria do zabaw tematycznych. Dają dziecku więcej swobody i łatwiej dopasowują się do zmieniających się pomysłów. W księgarni internetowej Tantis znajdziesz mnóstwo wartościowych zabawek, między innymi klocki dla dzieci, które dobrze wpisują się w taki sposób zabawy – pozwalają budować, przebudowywać i za każdym razem wymyślać coś od nowa. Artykuł powstał przy współpracy partnera zewnętrznego.

Źródło: RDN Małopolska (Radio Dobrze Nastawione)