Miejscy nauczyciele stawiają na rozwój! Trwają egzaminy
Miejscy nauczyciele podnoszą swoje kwalifikacje zawodowe
Inwestują w wiedzę i umiejętności, by jeszcze lepiej wspierać swoich uczniów. W tym roku aż 32 miejskich pedagogów ubiega się o awans na stopień nauczyciela mianowanego. Część osób egzamin ma już za sobą, wkrótce będą go zadawać kolejne osoby
Wakacyjna przerwa od zajęć to dla wielu nauczycieli czas intensywnej pracy nad własnym rozwojem. Zdobywają nowe umiejętności, poszerzają wiedzę i podnoszą kwalifikacje, by jeszcze lepiej odpowiadać na potrzeby swoich uczniów.
Nauczyciele, którzy podnoszą swoje kwalifikacje i ubiegają się o kolejny stopień awansu zawodowego, muszą zdać wymagający egzamin. Jego pozytywny wynik to efekt wielu miesięcy pracy, zdobywania doświadczenia oraz doskonalenia umiejętności pod okiem mentora – doświadczonego nauczyciela wspierającego ich w okresie stażu – mówi Agnieszka Ludwiczak-Maszewska, wiceprezydent Bełchatowa.
– Przygotowanie do egzaminu wymaga dużego zaangażowania. To nie tylko codzienna praca z uczniami, ale również udział w licznych szkoleniach, kursach i warsztatach. Wielu nauczycieli decyduje się także na ukończenie studiów podyplomowych, poszerzając swoją wiedzę i kompetencje. Dzięki temu bełchatowskie szkoły i przedszkola dysponują dobrze przygotowaną kadrą, która nieustannie się rozwija, by jak najlepiej odpowiadać na potrzeby dzieci i młodzieży. Wśród nauczycieli przystępujących do egzaminu znaczną grupę stanowią nauczyciele współorganizujący kształcenie. To pokazuje, jak duże znaczenie ma dziś wsparcie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. A także jak konsekwentnie miejskie placówki rozwijają obszar edukacji włączającej. Wszystko po to, aby najmłodsi Bełchatowianie mogli uczyć się i rozwijać w warunkach dostosowanych do ich indywidualnych potrzeb – dodaje wiceprezydent Agnieszka Ludwiczak-Maszewska.
Najpierw staż, kursy, szkolenia, później egzamin
Pierwsze egzaminy odbyły się już w czerwcu, a ostatnie zaplanowano na koniec lipca. Łącznie do awansu zawodowego przystąpią 32 osoby. Wśród nich jest 3 nauczycieli wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej oraz 29 nauczycieli zatrudnionych w miejskich szkołach podstawowych. O kolejny stopień awansu ubiegają się pedagodzy różnych specjalności, m.in. języka polskiego, historii, geografii, języka angielskiego i wiedzy o społeczeństwie. W gronie kandydatów znaleźli się także pedagodzy szkolni, nauczyciel współorganizujący kształcenie, wychowawca świetlicy oraz nauczyciele muzyki i plastyki.
Zgodnie z prawem oświatowym, aby uzyskać stopień nauczyciela mianowanego, należy pozytywnie zdać egzamin zawodowy. Wcześniej jednak nauczyciel musi odbyć przygotowanie do zawodu w placówce, w której na co dzień pracuje. Trwa ono kilka lat. I obejmuje nie tylko codzienną pracę z uczniami. Ale także doskonalenie warsztatu, rozwijanie kompetencji oraz realizację zadań potwierdzających gotowość do uzyskania kolejnego stopnia awansu zawodowego. Następnym krokiem na drodze do awansu zawodowego jest egzamin, w trakcie którego nauczyciele zdają sprawozdanie z realizacji swojego planu rozwoju zawodowego. Prezentują swój dorobek i działania podejmowane w trakcie stażu, a także odpowiadają na pytania członków komisji egzaminacyjnej. W jej skład wchodzą: dyrektor Wydziału Oświaty w bełchatowskim magistracie, przedstawiciel kuratorium, dyrektor placówki oraz dwaj eksperci. Dopiero po spełnieniu wszystkich wymagań i pozytywnym zdaniu egzaminu nauczyciel może otrzymać stopień nauczyciela mianowanego.
Podnoszą kwalifikacje, by lepiej uczyć i wspierać
To szansa na dalszy rozwój zawodowy i podnoszenie kwalifikacji. A przede wszystkim możliwość jeszcze lepszego wspierania dzieci, z którymi na co dzień pracuję. Wszystkie podejmowane przeze mnie działania służą temu, aby wspierać przedszkolaki w ich wszechstronnym rozwoju i podnosić jakość pracy przedszkola. Przygotowanie do egzaminu na nauczyciela mianowanego to długi i wymagający proces. Wymaga realizacji wielu zadań, udziału w kursach i szkoleniach oraz ciągłego doskonalenia własnego warsztatu pracy. To czas zdobywania nowych doświadczeń, rozwijania kompetencji i poszukiwania coraz lepszych metod pracy z dziećmi – powiedziała tuż po egzaminie, który zdała z wynikiem pozytywnym Sylwia Olszewska, nauczyciel z Przedszkola Samorządowego nr 4 w Bełchatowie.
Dyrektor placówki Elżbieta Ceglarek zaznacza, że rozwój zawodowy nauczycieli ma ogromne znaczenie. Nie tylko dla nich samych, ale przede wszystkim dla dzieci.
– Każde szkolenie, kurs czy zdobyta kwalifikacja pomaga nam jeszcze lepiej wspierać naszych podopiecznych. Świat się zmienia, a wraz z nim potrzeby dzieci. Dlatego ważne jest, aby nauczyciele stale rozwijali swoje kompetencje. Poznawali nowe rozwiązania, ale także potrafili ocenić i udoskonalać metody, które wykorzystują na co dzień w swojej pracy – mówi Elżbieta Ceglarek, dyrektor PS nr 4 w Bełchatowie.
Zdobycie stopnia nauczyciela mianowanego to nie tylko egzamin, ale przede wszystkim wieloletni proces rozwoju zawodowego. Jak wyglądał on w praktyce, opowiada jedna z nauczycielek Magdalena Blada.
– Jestem już po egzaminie i bardzo się cieszę, że komisja pozytywnie oceniła moją pracę. To podsumowanie kilku lat intensywnego rozwoju zawodowego. W okresie przygotowania do zawodu podejmowałam wiele działań, które pozwoliły mi rozwijać swoje umiejętności dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze. Zdobywałam nową wiedzę, uczestniczyłam w szkoleniach, poznawałam również przepisy i akty prawne niezbędne w pracy nauczyciela. Wszystko po to, by jeszcze lepiej wspierać dzieci i odpowiadać na ich potrzeby. Chcemy, aby nasi najmłodsi wychowankowie mieli jak najlepsze warunki do rozwoju, a przedszkole stale się rozwijało i oferowało coraz wyższą jakość pracy – mówiła po egzaminie Magdalena Blada z Integracyjnego Przedszkola Samorządowego nr 3 w Bełchatowie.